?

Log in

No account? Create an account
entries friends calendar profile Previous Previous
marin_mulier — LiveJournal
Взято отсюда https://artemdragunov.livejournal.com/5801252.html?thread=267957540#t267957540
alexmf
22 сентября 2018, 17:25:59 СВЕРНУТЬ

А кого хочется вместо Путина? ;)
Честно, не понимаю я такого отношения. Президент - техническая должность. Какая разница, кто? Главное, чтобы он выполнял свои функции грамотно и прилежно. Человек Путин с этим справляется, и слава труду. В будущем, полагаю, эти функции будет выполнять искусственный интеллект. В этом случае тоже будут претензии, что надо поменять один компьютер на другой? )
Стремиться на такую должность может лишь тот, кто готов жертвовать собой ради страны и народа, ибо невероятно тяжела шапка Мономаха, такую ответственность выдержит далеко не всякий, либо откровенный жулик, каких полно в политике и которые беспокоятся лишь о своем бездонном кармане. Будь Путин из второй группы, России не было бы уже в 2000-м году, к этому ее и вел Ельцин под видом демократизации.
А поскольку Россия с 2000-го года лишь укрепилась после невероятной разрухи и распродажи по дешевке всего, что можно было продать в "святые" 90-е, то пусть уж будет Путин.
Роль же Навального - не конструктивная оппозиция, которая действительно в стране нужна, а роль попа Гапона, провокатора, но с тем лишь отличием, что Гапон был идейный провокатор, а Овальный - продажный.
Leave a comment
Летчики молодцы, оказались на высоте, проявили свое мастерство, смекалку, профессионализм. Их можно и нужно наградить, например, деньгами, благодарностью и тд. Но звезду героя это, по моему, ошибка.
Хирурги, например, часто спасают жизни людей, но им не дают героев.
Герой это совсем другое. Это когда человек сознательно рискует своей жизнью во имя спасения других людей, во имя своей родины.
А летчики выполняли свои обязанности, выполняли в критической ситуации. Они нарушили алгоритм действий, но победителей не судят. Спасибо им!

Удивляет количество людей, которые не понимает разницу между героизмом и профессионализмом с удачей. Не было бы кукурузного поля, еще не известно как вышло бы. А вот сами пилоты это хорошо понимают, чем еще больше заслуживают уважения.
Leave a comment
Мой комментарий в одном из блогов:
Один зарубежный умнейший педагог прошлого столетия сказал, что дисциплина, это стена, которая охраняет детей от неприятностей и бед. Он приводил такой пример: представьте небольшой высокий остров в океане, на нем резвятся дети, а по краям острова стоит высокий забор, охраняя детей от падения в бездну. Убери забор и дети - кто из любопытства, а кто нечаянно - могут свалиться и погибнуть. Дисциплина необходима, дисциплинированному ребенку нетрудно соблюдать правила в детском саду, он не страдает от режима и чувствует себя морально хорошо, в отличие от детей, не приученных быть дисциплинированным. И так будет в дальнейшей его жизни.

Часто можно услышать, что воспитывать надо с рождения. Потом уже поздно и трудно, безболезненно перевоспитать можно только до 5 -6 лет, дальше все будет очень обидно и больно и, скорее всего, бесполезно. Но мало кто понимает, как это - воспитывать ребенка хотя бы до полугода.
Так вот еще один умный человек дополнил тезис о воспитании с рождения такими словами: следование установленному режиму необходимо ребенку, так как режим в этом возрасте является еще и важным воспитательным моментом - он прививает ребенку привычку к дисциплине. И это правда. Если четко следовать режиму, то ребенок просто не знает, что можно по другому: что-то не делать или наоборот.
Короче, привычка быть дисциплинированным - жизненная необходимость для человека, особенно для детей, так как она не только помогает детям социализироваться, но и может уберечь их от опасности.
2 comments or Leave a comment
Выдержки из статьи А.Берберова
"...Отсталый мир – не сам по себе отсталый. Он отсталый потому что в нем живут умственно-отсталые люди. Скажите мне, друзья: что было иным в раннее Средневековье? Воздух? Вода? Леса? Руды не было в недрах
или нефти? Моря были больше? Или наоборот, меньше? На своём ли месте стоял Кавказ или Урал?

Я скажу – да вы, наверное, и сами догадались, что и воздух, и вода, и почва и недра в раннем средневековье были точно такие же, как и в ХХ веке. И если бы эта эпоха была населена современными людьми – то они построили бы в ней современный мир и современные отношения.

Но они были умственно-отсталыми, а потому и примитивные формы хозяйствования, и примитивные формы общественной жизни казались им единственно возможными. Они не добывали нефти не потому, что нефти в их годы не было, а потому что сама мысль как-то эту нефть использовать в двигателях была им чужда!
Века истории – это ответ на вопрос, как могут жить люди разного умственного уровня, имея под рукой одну и ту же планету. Шарик-то один и тот же, просто он в разных руках. В руках одних людей он поднимает космические корабли бороздить просторы Вселенной, в других – ничего, сложнее дубины, поднять не может.

Сказать, что бытие определяет сознание – можно только в случае природных глобальных катастроф. Например, оледенение или извержение супервулкана, действительно, могут повлиять на сознание людей извне.

Во всех остальных случаях – когда ледники и магма на старом месте – сознание определяет, каким стать бытию.

Я не только не разделяю фатализма «формационщиков», по которому техника ХХ века могла возникнуть лишь в ХХ веке, и никак не раньше, я даже не понимаю причин этого фатализма. Откуда он взялся?! А почему эта техника не могла возникнуть на два века раньше? И уж тем более – с чего вы взяли, что она не могла на два-три века отстать, задержаться?
Люди развивались – и если бы они развивались быстрее, то раньше бы запустили спутник в Космос. А если бы медленнее – то позже. Даже в наши дни есть на планете реликтовые племена, остающиеся в каменном веке: для них последних 10 000 (!) лет как бы и не было вовсе.

От чего зависит скорость прогресса? От ледникового периода? В какой-то мере да (он дал толчок), но куда в большей степени от желания, напора, настойчивости, последовательности, фанатизма самих людей!

Если много людей хотят развиваться – то они находят и средства и возможности. А если сама мысль о прогрессе не посещает их голов – они топчутся веками на месте или деградируют. Что в этом непонятного или сенсационного? По-моему, весьма заурядная констатация: кто хочет, тот учится, а кто не хочет – того не заставишь…

...Итак, два процесса: развал жизни, превращающий ранее обыденные блага в недоступные, и популярность той партии, которая обещает ускорить и углубить это развал.

Как такое понять умом? Умом – никак.

Идёт процесс, в соответствии с которым зверь, поселившийся в людском жилище, уверенно превращает бывший благоустроенный дом в логово и берлогу. Предметы, которые остались в квартире от человека – давно не используются и превращаются в «магические артефакты»: варвар смотрит на «циклопические сооружения» - и гадает, что бы это могло быть? Боги ли это некогда возвели, или инопланетяне?
Но в целом процесс понятен:

Дом человечества превращается в звериное логовище. На гниющих коврах – обглоданные кости, углы помечены вонючей секрецией хищника, мебель ободрана когтями, которые зверь об неё точит. Смрад, тьма, хаос – но зверю кажется уютным. И более того: ему кажется, что когда он сюда только попал – было куда менее уютно."
Полностью тут https://economicsandwe.com/6268F12CB26BE180/

Tags: , , ,

Leave a comment

Tags:

Leave a comment
Декабристам XX века


Их было мало. В наступившей тьме

Они мелькнули слабыми лучами,

Но их порыв закончился в тюрьме

Унылыми, беззвездными ночами.

В ужасный час — кто может не предать,

Кто может встать навстречу злому ветру?

Когда неслась убийственная рать

По стонущим бескрайним километрам.

Когда кружился желтоватый лист

Над мертвой эрой Красного Рассвета,

Когда на танк вскарабкался путчист,

Чтоб раздавить израненное лето,

Когда последний август отступал

По обреченным улицам столицы,

И уцелевших памятников лица

Смотрели на убитый пьедестал...

Их было мало, вставших на пути,

Заранее предвидя пораженье.

Мы красный лучик не смогли спасти...

Дождемся ли от Родины прощенья?

А нам остались только имена,

Записанные в Вечные Скрижали.

И помнит не спасенная страна:

Их было мало... Их не поддержали...

Взято отсюда: https://ss69100.livejournal.com/4601786.html

Tags:

3 comments or Leave a comment
Какие мультики показывают на канале? Советских чудесных мультиков там не найти, очень редко. Показывают наравне с неплохими современными мультсериалами какую-то ерунду. Изо дня в день, на протяжении трех-четырех месяцев, мне даже кажется, что в течение всего года.
Интересно и то, что трансляция идет всю ночь. Зачем?
Почти все мультфильмы являются многосерийными, что не очень хорошо. Получается какое-то однообразие, такое чувство, что больше ничего нет, кроме этих фильмов и их героев. Да еще и сюжеты похожие.
А передача Спокойной ночи, малыши? В ней те же мульты, что и по программе. Какой смысл?
Среди 30 наименований - 10 иностранные, остальные наши. Но половина из наших - сделаны как под копирку. Поучительные и образовательные. Зачем столько таких? А где все те мультфильмы, которые являются классикой российской мультипликации?
Вот, например, сегодняшняя программа, которая почти копирует вчерашнюю, позавчерашнюю и тд.:

05:00 Даша-путешественница (Гимнастическое путешествие Даши)
06:05 Смурфики
06:50 Малышарики. Танцуем и поём!
06:55 Чик-зарядка (Выпуск 14-й)
07:00 С добрым утром, малыши!
07:25 Погода
07:30 Чик-зарядка (Выпуск 18-й)
07:40 Мончичи
08:25 Пластилинки
08:30 Летающие звери
08:35 Малыши и Летающие звери
09:15 Говорящий Том
09:20 Мagic English (Буква "R")
09:45 Непоседа Зу
10:25 Деревяшки
11:20 Робокар Поли и его друзья
11:55 Уроки безопасности с Эмбер
12:15 Тоботы
13:00 Три кота
13:55 Город Лего
14:00 Навигатор.
14:10 Смешарики
15:40 Бобр добр
16:10 Мир Винкс
17:00 Барбоскины
17:55 Аркадий Паровозов спешит на помощь! (Не включайте свои гаджеты при взлёте и посадке самолёта — это опасно!)
18:00 Ми-Ми-Мишки
19:00 Томас и его друзья. Большой мир! Большие приключения!
19:15 Лунтик и его друзья
20:20 Оранжевая корова
20:30 Спокойной ночи, малыши!
20:45 Буба (Музыкальный магазин)
22:30 Черепашки-ниндзя
22:50 Дикие Скричеры
23:15 Гормити
23:40 Детектив Миретта
00:50 Чаггингтон: Весёлые паровозики
02:30 Лентяево (Большие неприятности)
02:55 Котики, вперёд! 24 серия
04:10 Смешарики

Вывод: непродуманная программа, бестолковый канал. Одно и то же показывать на протяжении длительного врмени - это что?
Другие детские каналы у Триколор ТВ только по дополнительной платной подписке, кроме канала Дисней. Но он копия Карусели, только мультсериалы все диснеевские и не самые лучшие.
5 comments or Leave a comment
Как в советское время. Только тогда он стоил копейки, а сейчас от 50 до 70 рублей за 100г или еще дороже, если магазин обнаглевший.
Очень вкусное мороженое, масса однородная, по консистенции как мягкое масло, никакой тебе замороженной пены или снегообразного месива.
Молодцы краснодарцы! И томатная паста у них бывает качественная.

Tags: ,

Leave a comment
Тренер по фигурному катанию заседает в жюри проекта Ледниковый период (дети).
Смотрю концовку передачи. Выступили детки лет восьми. Им выставили баллы, жюри сказали свои слова и затем высказалась Тарасова, которая поставила самый низкий балл. Она сказала, что дети катались грязно. (Я понимаю, что эпитет "грязный" обозначает катание с ошибками). Повторила несколько раз. С таким снисходительным видом. Не думая, как воспримут ее слова участники, которые с большим старанием откатали программу. Может они и правда ошибались, но это не значит, что надо обязательно обидеть ребят безапелляционной прямотой.
Я не понимаю таких вот уставших от своей славы тёток, которые режут правду-матку всем в глаза. Типа она такая прямая - что думаю, то и говорю. Никакого такта, никакой терпимости к ошибкам, тем более детским. Неужели нельзя было сказать более осторожно, аккуратно? Сказать так, чтобы было не горько и обидно? Причем, сначала было бы уместно отметить какие-нибудь положительные моменты в выступлении.

Вообще ненавижу такое в людях. И не люблю передачи типа Голос, Танцы и тп. Особенно после того, как такая же вот тётка-жюри (скорее всего она же) обругала маленькую девочку-кореянку лет пяти за танец живота. Обвинила ребенка в распущенности. Девочка слушала и ничего не понимала, улыбалась. Зато ее мама поняла всё - она разрыдалась. Потом и девочка заплакала. У меня сердце разрывалось от этой ситуации. Спасибо зрителям в зале - они поддержали маму с девочкой.
Я вообще была в шоке от слов этой жюрихи, таких безжалостных, резких и злых.
С того раза я перестала вообще смотреть "проекты".

Tags: ,

3 comments or Leave a comment
Автор к.ф.н., нс РАН. Преподавал в институте. Я постараюсь показать те проблемы которые сейчас актуальны для меня и смежников.

Воспитание кадров

Это больная тема. Постараюсь показать недостатки системы подготовки кадров, которые видятся из глубин РАН.

Школа

1) Очень растянутое обучение, сегодняшний школьный объем знаний можно впихнуть в школьника куда быстрее и освободить годы жизни. Множество знаний искажены, часто преподаются мифы и легенды в связи с малограмотностью преподавателей и игровой формой обучения. Особо стоит отметить тупую зубрежку фактов для сдачи ЕГЭ.

2) Отсутствие отбраковки кадров. Соответственно, отсутствие стимулов к учебе и общий консенсус школьников в том, что нас и так обязаны устроить в институт и на работу. Как следствие, из школы выходят очень неоднородные дети, никогда не знаешь заранее, что этот школьник знает, а что нет.

3) Тепличные условия. Школьники думают, что им все должны, соответственно, для них нет авторитетов. Также они совершенно не понимают слов “нельзя” и “стоп”. Все предупреждения, да и жизнь в целом воспринимаются в “игровой форме”.

4) Плохое знание физики. Катастрофическое незнание химии.

О проблемах в российской науке. Академия наук не хочет заниматься наукой

Университет

Read more...Collapse )
7 comments or Leave a comment
"Желудок умнее мозга, потому что желудок умеет тошнить. Мозг же глотает любую дрянь."
Ч.Айтматов
Особенно сейчас актуально в отношении молодежи.
Leave a comment

Рациональность, в сущности, диктат необходимости в сознании. Рациональное понимание вменяемого человека – прежде всего, понимание того, что нельзя делать, что попало, думать и говорить, что в голову взбредёт, нельзя нарушать неумолимые к человеку законы естества и объективной реальности.

Прежде всего, рационалист понимает такие категории, как «необходимо для жизни» и «несовместимо с жизнью». Далеко не всё необходимое приятно, далеко не всё несовместимое лишено удовольствия и привлекательности.

Такие формы самоубийства, как наркомания – приносят целый букет эйфорических наслаждений, а с жизнью всё равно несовместимы. А тащить на себе ряд необходимостей – порой труднее, чем чугунную наковальню!

Read more...Collapse )
30 comments or Leave a comment
Вот интересно, кандидат в президенты РФ, глава системной опппозиционной партии за ...дцать лет не удосужился сделать хотя бы то, что оказалось под силу секретарю обкома той же партии.

Напрашивается вопрос: на кого работает лидер неназванной партии? Чьим интересам служит его как деятельность, так и бездеятельность?

И вообще, Геннадий Андреевич, не пора ли вам на незаслуженный отдых отчалить? Хотя, честно говоря, народный суд по вам плачет за весь тот вред, что вы нанесли стране и её народу...
*

Глава инициативной группы по установке памятника Алексей Денисюк:

«Уже практически все готово. Бюст поставлен. Осталось закрепить к стене две гранитные плиты с надписями. Открытие состоится завтра 9 мая в 15.30 (11.30 мск)», — сказал он. В свою очередь, обком КПРФ сообщил, что торжественный митинг откроет первый секретарь Новосибирского обкома, мэр Новосибирска Анатолий Локоть. После митинга состоится возложение цветов к бюсту».

Комментарий Кремля:

ДочитатьCollapse )
4 comments or Leave a comment
Так интересно. Недостатки в России это прям НЕДОСТАТКИ. А недостатки в других странах - это нюансы.
Вот так рассуждают ярые поравалитики))
Leave a comment

По просьбе отдельных френдесс и в связи с Масленицей, открываю топ по обмену рецептами блинов

Мой рецепт простой. Я его в свое время позаимствовала у одной френдессы, а потом выяснилось, что в принципе, это классические crêpes – французские блины.

Примерно на 10 блинов:

2 яйца
1 ч.л. сахара (или по вкусу)
Щепотка соли (или по вкусу)
75 мл воды
1 чашка обычной муки (250 г), я просеиваю, но это необязательно
200 мл молока
1 ст.л. подсолнечного масла

Смешать яйца, соль, сахар, воду, муку, молоко, подсолнечное масло. Я делаю в этом порядке, чтобы комки не образовывались, но вы можете делать, как хотите. Я смешиваю сразу в контейнере с носиком, чтобы из него же и наливать на сковородку.

Нагреть сковороду (я использую “тефаль”) и выпекать блины. Тесто жидкое, так что блины должны быть тонкие, если наливать немного и сразу распределять по кругу. Пекутся очень быстро. Готовые блины сразу смазывать маслом. Иногда тесто образует красивые узоры на сковороде, не покрывая ее полностью, а как бы делая кружево. Дочка такие особенно любит, мы называем их блинами-пауками :-).

Присоединяйтесь со своими рецептами :-)


38 comments or Leave a comment

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Об этике и её роли в жизни

ОГЛАВЛЕНИЕ

3. Культовые этические кодексы, дошедшие из прошлого

4. Причины неработоспособности сводов заповедей

3. Культовые этические кодексы, дошедшие из прошлого

История сохранила тексты, в которых выразились этические кодексы, появившиеся в прошлые времена. Наиболее широко известные из них приведём ниже.

Read more...Collapse )
10 comments or Leave a comment
Открытое письмо ко всем ветвям власти и думающим людям в России от А.И. Субетто

- 1 -

В открытой печати появилась информация, что Министерство образования решило с 1-го сентября 2019 года ввести в качестве образовательной нормы изучение 2-го иностранного языка.

В ряде регионов России по этому вопросу развернулась дискуссия. Например1, директор одной из школ Актюбинского района Астраханской области, поддерживая это решение Министерства образования, в качестве аргумента в обоснование этого решения нашего министерства, отвечающего за образование и воспитание молодого поколения в России, привела такой довод: мол, это, будет способствовать развитию мозга.

А руководитель управления образованием Актюбинского района заявила, что это нововведение даст возможность в будущем легче устраиваться молодежи на престижную работу в иностранные компании.


Сама такая реформаторская активность нашего министерства, отвечающего за качество образования и воспитания наших детей и молодежи, на фоне резкого падения качества фундаментальной подготовки наших выпускников школ в области русского языка и русской литературы, физики, химии, математики (особенно в области знаний по геометрии, стереометрии, теории логарифмов), истории России, русского народа, и особенно – истории СССР, истории Великой Отечественной войны.

Read more...Collapse )
Полностью текст тут http://www.trinitas.ru/rus/doc/0001/005d/00012278.htm
2 comments or Leave a comment
Учит нас француженка

Tags: , ,

Leave a comment
Прочитала за два дня, настолько необычными оказались события с моей точки зрения.
http://world.lib.ru/d/donec_a/anglijaiznutrizapiskinelegala.shtml
Автор Донец Александр

Tags: ,

Leave a comment
Рекомендации могут быть полезными не только обывателям, но и некоторым медработникам.
Read more...Collapse )
8 comments or Leave a comment